Ein Gespräch mit Dan Fogel, Pianist, angesehener Klavierlehrer und Begleiter aus Long Island, New York (USA).
Dan Fogel, der bei Dozenten der Crane School of Music und der NYU (New York University) eine Ausbildung in Klavier und Pädagogik absolvierte, unterrichtet und tritt im Großraum New York sowie im Rahmen virtueller Konzerte in den gesamten Vereinigten Staaten auf. Als privater Klavierlehrer widmet sich Dan der Ausbildung begeisterter Schüler und Profis. Seine Pädagogik ist inspiriert von der Kunst und den Innovationen, die durch bahnbrechende iOS-Apps ermöglicht werden.
Wer steckt hinter Dan Fogel?
Da meine Mutter Geigerin ist, bin ich schon von Kindesbeinen an von Musik umgeben. Die Universität Stony Brook und ihre Musikstudenten waren nur wenige Minuten von meinem Zuhause entfernt. Ich habe dort an Sommerprogrammen teilgenommen sowie in Interlochen, einem internationalen Musikcamp.
Heute unterrichte ich in einer normalen Woche 30 Schüler, gebe ein öffentliches Konzert, spiele auf einer Hochzeit, einer privaten Feier, in einem Kirchenchor, in einer Synagoge und sogar in einigen Seniorengruppen. Außerdem betreue und begleite ich Instrumentalisten und Sänger und trete im Duo mit einigen wunderbaren Musikern auf.
Seit wann geben Sie Klavierunterricht?
Das ist nun schon 23 Jahre her (seit ich 16 Jahre alt bin). Ich bin stolz darauf, meinen Schülern dabei geholfen zu haben, verschiedene musikalische Berufe in den Bereichen Komposition, Unterricht, Musikproduktion oder auch Pädagogik einzuschlagen. Ich liebe es, professionelle Musiker und Amateurmusiker auf professionellem Niveau zu unterrichten, die ihren musikalischen Horizont erweitern möchten!
Wie unterrichten Sie Klavier?
Jeder Schüler hat seinen eigenen Lernstil sowie einzigartige Stärken und Schwächen. Deshalb helfe ich den Schülern dabei, ihren Lernprozess individuell zu gestalten, anstatt ihnen didaktische Anweisungen zu geben. Musik muss verinnerlicht, individuell gestaltet, verstanden und auf einzigartige Weise vermittelt werden – sie darf nicht einfach nur eingeschränkt und befolgt werden.
Mein Unterricht umfasst eine Mischung aus stilistischer Interpretation, Technik, angeleitetem Üben, Theorie, Strategien zur Überwindung von Hindernissen, Zuhören, Improvisation und Spielen nach Gehör.
Das Metronom ist ein hervorragendes Trainingsinstrument, doch um die Freiheit zu fördern, reduzieren wir die Taktangaben schrittweise, bis nur noch ein Klick pro Schlag oder jeder zweite Schlag zu hören ist. Ich nutze Metaphern und Bilder, um die Musik mit den Erfahrungen der Schüler zu verknüpfen. Beim Lernen mit Kindern knüpfe ich an ihre kreative Vorstellungskraft an, an verschiedene Kunstformen (kreatives Schreiben, Zeichnen und Bewegung), an Spiele und an lustige Videofilter wie einen Katzenfilter, eine Kurzgeschichte oder Illustrationen.
Wie motivieren Sie Ihre Schüler?
Ich stelle ihnen ein abwechslungsreiches Repertoire zusammen, mit dem sie sich persönlich identifizieren können. Die Schüler sind an der Auswahl der Stücke beteiligt, auf die sie selbst reagieren, anstatt dass ich ihnen meine eigenen Vorlieben aufzwinge. Sie werden außerdem dazu ermutigt, selbstständig neue Stücke zu entdecken und einzustudieren.
Meine Schüler können es kaum erwarten, das, was sie in der Musik gelernt haben, mit ihren Angehörigen zu teilen, an ehrenamtlichen öffentlichen Auftritten teilzunehmen; manche lassen sich sogar von Konzerten und Wettbewerben motivieren.
Mit meinen Schülern setze ich Technologie kreativ ein: Videos mit Filtern oder Aufnahmen vor einem grünen Hintergrund, unterhaltsame Apps zum Vermitteln von Grundlagen oder auch, um die Anmerkungs- und Multimedia-Funktionen von Newzikzu nutzen. Den Kindern biete ich außerdem Belohnungen für ihren Einsatz und die Qualität des Übens an.
Welche Technologie(n) nutzen Sie?
Um auf ein umfangreiches Repertoire zugreifen zu können, nutze ich die gemeinfreien Quellen von imslp.org oder die Datenbank mit Millionen von Noten, die auf sheetmusicdirect.com und in der dazugehörigen App zur Verfügung stehen.
Die vielseitige iOS-App „Newzik“ zum Kommentieren von PDF-Noten ist einfach unglaublich. Wir scannen damit gemeinfreie oder gekaufte Noten ein, und Papier wird überflüssig. Heutzutage ist das Austeilen von Noten in Papierform an Schüler so, als würde man einen jungen Schriftsteller bitten, auf einer Schreibmaschine zu schreiben. Mithilfe der Anmerkungs-Ebenen können die Schüler ihre eigenen Notizen individuell anpassen und verschiedene Markierungen je nach ihrem Interessengebiet während einer Übungsstunde ein- oder ausschalten.
Die Idee dahinter ist, dass die Schüler ihre Rhythmik, Harmonie, das „ phrased “ und die Dynamik bewerten können – oder die Emojis nutzen, um das Stück zu analysieren. Wir nehmen das Audio eines Stücks auf oder importieren es, damit die Schüler ein Vortragsbeispiel hören, im Duett oder zu Begleitspuren spielen, ihre eigenen Darbietungen kritisieren und angeleitete Übungen oder bestimmte Passagen anhören können. Die Transpositionsfunktion ermöglicht es uns, das Gehör und die angewandte Musiktheorie zu trainieren.
Ich lade inspirierende YouTube-Videos oder Demonstrationen technischer und musikalischer Strategien hoch. Wir nutzen das Projekt der gemeinsamen Bibliothek und die Tagging-Funktionen, um ihre Bibliothek nach verschiedenen Genres und Repertoire-Niveaus zu organisieren, sowie für Bereiche außerhalb des Repertoires wie vom Blatt spielen, Technik, Tonleitern und andere Grundlagen.
Welche Tipps haben Sie und welche Apps nutzen Sie?
Unter den iOS-Apps kann ich Ihnen folgende nennen:
Speak Beat Metronom & Rhythm Cat zum Üben von „ rythm “ mit einer Zählstimme, die die Aufmerksamkeit fesselt und dem Schüler hilft, „ rythm “ & Metronom Ϟ zum Unterrichten von Rubato (mithilfe eines pädagogischen Systems, das die Taktschläge schrittweise weglässt),
Music Flash Class, Piano Maestro für Kinder, Read Ahead oder Sight Reading Factory für Notenlesen und Blattsingen,
Tenuto (MusicTheory.Net) für theoretische Übungen,
SnapChat, das lustige Videofilter zum Herunterladen für Kinder bietet.
Für den Fernunterricht nutzen wir mehrere Geräte gleichzeitig, den Hi-Fi-Audiomodus von Zoom Meeting und/oder FaceTime sowie Newzik, um dieselbe Musik in Echtzeit zu sehen!
Nutzen Sie Newzik täglich?
Ja! Newzik hat mich als Lehrer und Musiker verändert. Nicht nur wegen der oben genannten Funktionen, sondern auch wegen der Organisation von Songlisten und Projekten, auf deren Grundlage ich mehrere hundert Mal im Jahr auftrete. Ich nutze Newzik bei jedem Auftritt und jeder Probe. Die Projekte bieten den zusätzlichen Vorteil, dass sie bei der Zusammenarbeit mit Kollegen Zeit sparen, ebenso wie für die Schüler, die von allen Anmerkungen und Aufnahmen profitieren, die ich für andere Schüler erstellt habe.
Ich benutze so selten Papier, dass ich manchmal auf eine Seite tippe und erwarte, dass sie sich von selbst umblättert! Sie kommt mir immer so klein vor, dass ich sie nicht vergrößern oder zuschneiden, Multimedia-Elemente hinzuzufügen oder Anmerkungen sofort zu löschen. Das Vergrößern ist bei der Nutzung von Newzik unverzichtbar. Es ermöglicht, komplexe Passagen zu verdeutlichen und sauber Anmerkungen zu machen. Bei Noten auf Papier bin ich nicht nur ungeschickt beim Umblättern, sondern manche Noten erfordern zudem, dass man mehrere Seiten nebeneinander legt, was zu einer unangenehmen Anspannung und einer Verrenkung des Nackens führen kann.
Ältere Schüler sind anfangs vielleicht etwas zögerlich, aber am Ende bedanken sie sich immer bei mir und kaufen in der Regel ein 12, 9-Zoll-iPad Pro, ohne es zu bereuen. Ich freue mich immer wieder darauf, die neuen Funktionen von Newzik auszuprobieren! Ich hoffe, dass Newzik zum Branchenstandard in Musikschulen und privaten Studios in den Vereinigten Staaten und weltweit wird.
Glauben Sie, dass es im Jahr 2023 einfacher ist, Klavierunterricht zu geben als früher?
Die Schüler von heute haben eine kürzere Aufmerksamkeitsspanne, weshalb es schwierig ist, ihre Aufmerksamkeit ohne moderne Technologie zu wecken. Auch wenn es mir als Liebhaber digitaler Innovationen leichter fällt, mich darauf einzustellen, kann dies für Schüler, die ohne diese Technologie aufgewachsen sind, eine Herausforderung darstellen. Trotzdem waren sogar meine Schüler im Alter von über 70 Jahren begeistert!
Das Problem heute ist, dass sich eine Benutzeroberfläche, sobald wir uns endlich daran gewöhnt haben, mit einem Update ändert oder ein neues, teures iPad erfordert, damit sie ordnungsgemäß funktioniert. Lehrkräfte und Fachkräfte müssen sich ständig weiterbilden, um mit den Veränderungen Schritt zu halten und Wege zu finden, sich an die Schüler anzupassen. Manche haben nicht die Möglichkeit, sich ein neues iPad zu kaufen, oder ziehen es vor, auf den Einsatz neuer Technologien zu verzichten.
Trotz verbesserter technologischer Anwendungen können die Schüler von heute, die mit Medien überflutet werden, ungeduldig werden und Abkürzungen sowie schnelle Ergebnisse bei geringem Aufwand erwarten. Es fällt den Schülern leicht, sich ablenken zu lassen, wenn sie unkontrollierten Zugang zu Spielen, Streaming-Inhalten und Filmen haben. Und leider können sie noch stärker von Ablenkungen in Versuchung geführt werden, wenn sie zum Üben Zugang zu ihrem iPad haben.
Wie wird Ihrer Meinung nach der Klavierunterricht in den kommenden Jahren aussehen?
Ich würde mir wünschen, dass Fernunterricht und das selbstständige Lernen durch den Einsatz von Hologrammen, anpassbaren Lesegeräten, Roboterarmen und sehr intuitiven computergestützten Lerntools, die sich an die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers anpassen, zugänglicher werden.
Es wäre großartig, wenn computergestützte Lernplattformen ein effektives und effizientes Üben ermöglichen könnten, indem sie den Schülern von Beginn an – sobald sie mit der Arbeit an einer Partitur. Die Tasten des Klaviers könnten anpassbar gestaltet werden, damit Schüler mit kleineren Händen Akkorde und Intervalle mühelos erreichen können, ohne dabei zu ermüden.
Andererseits befürchte ich, dass sich manche mittelmäßige Plattformen durch den Einsatz enormer Werbemittel gegenüber den besseren durchsetzen könnten. Die Lehrkräfte müssen sich gemeinsam für eine gute Pädagogik einsetzen! Aber ich bleibe lieber optimistisch.
🎶 Suchen Sie nach Methoden, um Ihre Schüler während des Fernunterrichts zu begleiten? Gestalten Sie das Musizieren spielerisch – dank der Funktionen von von Newzik und die interaktiven Noten von NewzikWeb !
